SALTANDO NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA DE PARKOUR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Diego Luz Moura Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) Laboratório de Estudos Culturais e Pedagógicos da Educação Física (LECPEF)
  • Ighor Amadeu Dias Henriques Docente da Faculdade Bezerra de Araujo (FABA)

Resumo

As Práticas Corporais de Aventura foi elencada como um conteúdo obrigatório da educação básica. Entretanto, há poucas estratégias de sistematização deste conteúdo na literatura. Neste sentido, o artigo tem como objetivo apresentar uma sistematização de aulas de Parkour para a Educação Física escolar.

Biografia do Autor

  • Diego Luz Moura, Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) Laboratório de Estudos Culturais e Pedagógicos da Educação Física (LECPEF)
    Doutor em Educação Física (UGF).
  • Ighor Amadeu Dias Henriques, Docente da Faculdade Bezerra de Araujo (FABA)
    Especiaista em anatomia e fisiologia humana Universidade Castelo Branco (UCB)

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Publicado

2018-02-04

Edição

v. 8 n. 2 (2017)

Seção

Artigos demanda contínua

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