“MEU JOGO, MINHAS REGRAS”: DESCONSTRUINDO A MERCADORIZAÇÃO DO BRINCAR DE PEGA-VARETAS
Resumo
O presente artigo relata um projeto didático realizado com a turma do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola situada no município de Sorocaba-SP. Pautado nos pressupostos do currículo cultural da Educação Física. Para além da problematização do processo de mercadorização das práticas corporais, a brincadeira foi ressignificada, os conhecimentos dos alunos aprofundados e ampliados mediante a realização de atividades didá- ticas como vivências, pesquisa acerca das várias histórias do jogo, confecção dos materiais necessários, reconstrução crítica das regras e apresentação dos resultados às demais turmas da escola.
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