ESPORTE ORIENTAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Dandara Queiroga de Oliveira Souza Mestranda em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN Integrante do Grupo de Pesquisa Corpo e Cultura de Movimento – GEPEC/DEF/UFR
  • Allyson Carvalho Araújo
  • Antônio de Pádua dos Santos
  • Maria Aparecida Dias

Resumo

O objetivo deste relato é apresentar processos e resultados da prática
pedagógica, que compreendeu o Esporte Orientação enquanto possibilidade
de ampliação da cultura de movimento de estudantes do ensino médio.
Realizamos as aulas no IFRN- Campus Parnamirim, turma do 2º ano “A”
do ensino médio integrado (33 estudantes, mista, idades de 15 a 21 anos),
no período de setembro a outubro de 2013. Foram 8 aulas sistematizadas,
com o tema “Esporte Orientação”. Por fim, questionamos: pontos positivos
e negativos destacados pelos alunos. Resultados: participação efetiva da
turma, disseminação de ações educacionais correlatas. Constatamos que
esta foi uma possibilidade pedagógica exitosa no contexto da Educação
Física Escolar.

Biografia do Autor

  • Allyson Carvalho Araújo

    Doutor em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE
    Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN

  • Antônio de Pádua dos Santos
    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRNProfessor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN
  • Maria Aparecida Dias

    Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN
    Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN

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Publicado

2016-03-09

Edição

v. 6 n. 2 (2015)

Seção

Artigos demanda contínua

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