EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA QUESTÃO PEDAGÓGICA!

Autores

  • Victor José Machado de Oliveira Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo/UFES Professor da Prefeitura Municipal de Serra/ES
  • Ivan Marcelo Gomes Doutor em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC Professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo/UFES
  • Valter Bracht Doutor pela Universidade de Oldenburg/Alemanha Professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo/UFES

Resumo

Este texto é fruto parcial de um estudo de dissertação (mestrado) que investigou as práticas pedagógicas relacionadas ao tema da saúde na Educação Física (EF) escolar. Neste estudo, nos apropriamos da proposta dos alemães Kottmann & Küpper (1999) orientada pelo conceito de educação para a saúde (Gesundheitserziehung). Entendemos que tal proposta se apresenta como modelo alternativo de superação de abordagens que tratam a saúde de forma restrita (ou seja, orientada na biologia). Problematizamos essa proposta tanto na sua dimensão discursiva quanto nas suas implicações
para a prática pedagógica da EF escolar. Isso se deve ao fato de que, apesar de sua pro"cuidade, dado o cenário cognitivo contemporâneo onde transitam novos modelos e entendimentos de corpo e de saúde, se coloca a necessidade de uma revisão crítica da proposta.

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Publicado

2015-06-22

Edição

v. 5 n. 2 (2014)

Seção

Artigos

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