EDUCACIÓN CORPORAL

Autores

  • Ricardo Crisorio UFSC

Resumo

El artículo propone cambiar el nombre de la disciplina Educación
Física por el de Educación Corporal y procura dar las razones para ello,
empezando por excluir de su objeto el cuerpo natural. Rehúsa el legado
que el siglo XIX hizo a la Educación Física y que se expresa en este adjetivo,
rechazándolo también en tanto sustrato preexistente a un sujeto que sería su
epifenómeno, o como bagaje genético del sujeto. Discute la idea de sujeto
en tanto individuo, persona, hombre, ciudadano, psiquismo o cualquier
entidad que se presente como unidad en sí misma y que remita a un dentro
del cuerpo. Para ello retoma la etimología que lleva del subjectum latino al
hypokeimenon griego. A partir de estas consideraciones y de lo que de ellas
afecta a la educación, cambia el modo de pensar las relaciones entre teoría
y práctica, aprendizaje y enseñanza, educador y educando, entre otras.

Biografia do Autor

  • Ricardo Crisorio, UFSC

    Doutor em Ciências da Educação pela
    Universidade Nacional de La Plata/UNLP/Argentina
    Coordenador do Mestrado em Educação Corporal da
    Universidade Nacional de La Plata e Professor do Departamento
    de Educação Física da mesma Universidade/ UNLP/Argentina

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Publicado

2014-11-07

Edição

Seção

Artigos