ENTRE O “NÃO MAIS ” E O “AINDA NÃO”: PENSANDO SAÍDAS DO NÃO - LUGAR DA EF ESCOLAR I

Autores

  • Fernando Jaime Gonzáles Unijuí
  • Paulo Evaldo Fensterseifer Unijuí

Resumo

O presente texto desenvolve-se a partir da consideração de que a Educação Física (EF) escolar brasileira passa por um processo de transformação que nos coloca, por um lado, diante do abandono de um discurso legitimador centrado no “exercitar-se para...” e, de outro, nas dificuldades encontradas na construção e efetivação de um novo modo de legitimação no espaço escolar. Apontamos como perspectiva para enfrentamento deste desafio a possibilidade de a EF produzir respostas que levem em conta a especificidade da instituição em que se encontra, identificando o campo de conhecimento que lhe é particular e o modo como os conhecimentos são tratados. Por fim, reconhece que tal tarefa, como a república, em uma sociedade democrática, é tarefa de todos os implicados. Neste texto, procuramos dar conta de um primeiro movimento, que consiste em uma explicação do caráter republicano da escola.

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Edição

v. 1 n. 1 (2009)

Seção

Artigos

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