SALUTOGENIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ENSAIO PARA DEBATER A SAÚDE AMPLIADA

Autores

  • Victor José Machado de Oliveira Universidade Federal do Amazonas
  • Cristiano Mezzaroba Universidade Federal de Sergipe

Resumo

Neste ensaio tematizamos a salutogenia (ou salutogênese), uma nova compreensão em relação às formas de se pensar, planejar e trabalhar com a dimensão da saúde no contexto da Educação Física (EF) escolar. Cunhada pelo sociólogo norte-americano Aaron Antonovsky, a salutogenia se refere às formas como os sujeitos resistem aos fatores estressores e cotidianamente lidam com mecanismos (físicos, sociais, estruturais, psicológicos, comportamentais etc.) a ponto de convertê-los em fatores de proteção, manutenção e geração de saúde. Identificamos quatro textos na literatura da EF brasileira na primeira década dos anos 2000 que dão início a essa abordagem, e a partir deles, apontamos possibilidades de compreensão e usos da referida perspectiva na EF escolar.

Biografia do Autor

  • Victor José Machado de Oliveira, Universidade Federal do Amazonas

    Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo – UFES
    Professor da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas – FEFF/UFAM
    Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas – PPGE/UFAM

  • Cristiano Mezzaroba, Universidade Federal de Sergipe
    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSCProfessor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe – DEF/UFSProfessor do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED/UFS 

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC

    Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe – DEF/UFS

    Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED/UFS

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Publicado

2021-11-16

Edição

v. 12 n. 2 (2021): v. 12, n. 2

Seção

Artigos

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