A ESTRATÉGIA DO TUTORIAL NO ENSINAR-APRENDER ESPORTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ATLETISMO

Autores

  • Fabio Zoboli UFS
  • Cristiano Mezzaroba Universidade Federal de Sergipe - UFS

Resumo

O relato aqui apresentado é fruto de uma experiência desenvolvida no âmbito da disciplina “Pedagogia do Atletismo” com estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), ocorrida no segundo semestre de 2016. A proposição interventiva pretendeu apresentar a estratégia do tutorial como ferramenta para articular o ensino do atletismo com a produção de mídia. O tutorial é um material criado com fins didáticos para se ensinar uma técnica ou algum tema. Observamos um envolvimento positivo e intenso dos acadêmicos, com uma produção diversificada (não homogênea quanto à forma), além disso, consideramos serem necessárias outras experiências com o tutorial, nos mais variados conteúdos, experimentando e exercitando o trabalho com as mídias.

Biografia do Autor

  • Fabio Zoboli, UFS
    Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe - UFS. Professor do programa de pós-graduação em Educação (PPGED) e do programa de pós- graduação em cinema (PPGCINE) da UFS. Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2007). Membro do grupo de pesquisa "corpo e política",
  • Cristiano Mezzaroba, Universidade Federal de Sergipe - UFS
    Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe - UFS. Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestre em Educação Física pela UFSC. Membro do grupo de pesquisa "Labomídia-UFS".

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Publicado

2017-08-18

Edição

v. 8 n. 1 (2017)

Seção

Artigos demanda contínua

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