ESTUDOS CULTURAIS EM AÇÃO: TEMATIZANDO O FUNK NA ESCOLA PÚBLICA
Resumo
Tendo como suporte os estudos culturais, que buscam uma compreensão
democrática e procuram reconhecer os conhecimentos e experiências
da cultura popular, isto é, dos grupos desprivilegiados, o presente trabalho
tem o objetivo de relatar uma experiência sobre a tematização do funk nas
aulas de Educação Física em uma escola do município de São Paulo. Através
de um mapeamento inicial foi diagnosticado que os discentes possuiam
uma imagem muito preconceituosa sobre esse gênero musical. Com essas
informações, planejamos ações pedagógicas que buscaram analisar melhor
essa prática. Concluimos que foi possível contribuir para a desmistificação
da imagem do funk, como também para dar vozes a uma minoria que sofre
preconceito, além de valorizar essa manifestação da cultura popular negra.
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