O ENSINO DA CAPOEIRA NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Resumo
Esse trabalho consiste no relato da experiência de supervisão e prática pedagógica no estágio obrigatório do curso de licenciatura em Educação Física. A intervenção pedagógica, desenvolvida numa turma de terceiro ano do ensino fundamental de uma escola Municipal de Florianópolis, teve como conteúdo a Capoeira, ministradas em um total de quatorze aulas. A proposta pedagógica em questão se sustentou sobre a concepção crítico--superadora elaborada pelo Coletivo de Autores (1992). Embora a riqueza desse conteúdo por si só lhe con?ra inegável potencial pedagógico, tratá-la enquanto proposta pedagógica se faz legítimo quando fazemos referência à medida a?rmativa que, sob respaldo da Lei nº 10.639/2003, tornou obrigatório
o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas públicas.
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