A ESCALADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Fabrício Amaral de Souza Mestrando CEFD/UFES, Bolsista FAPES, Pesquisador do LAEFA/CEFD/UFES
  • Paula Cristina da Costa Silva Centro de Educação Física e Desporto da Universidade Federal do Espírito Santo - CEFD/UFES

Resumo

Este texto é uma reflexão sobre a inserção da escalada nas aulas de
Educação Física escolar no ensino médio. Relata uma experiência sobre
o trato desse conteúdo no cotidiano de uma escola no Estado do Espírito
Santo e busca apontar o nível de aceitação dos alunos, as dificuldades para
a implementação das aulas e os benefícios trazidos com essa prática esportiva.
Observa-se que esse conteúdo é capaz de abarcar diferentes objetivos
educacionais podendo despertar o interesse e o gosto dos adolescentes pela
prática de atividades físicas.

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Publicado

2014-11-07

Edição

v. 4 n. 2 (2013)

Seção

Artigos

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