EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:COMPARTILHANDO OLHARES E CONSTRUINDO SABERES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

Autores

  • Márcia Buss-Simão UFSC

Resumo

O presente texto almeja trazer algumas reflexões teóricas, mas, sobretudo, lançar perguntas e reflexões que possam trazer indicações para se pensar a prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil. O texto não busca responder perguntas, mas sim trazer reflexões que possam instigar os professores a pensarem sobre as práticas cotidianas específicas da educação infantil, sobretudo, aos professores de Educação Física. Na primeira parte do texto trago alguns princípios que considero fundamentais para a prática pedagógica da Educação Física na Educação Infantil. Na sequência descrevo alguns pontos do processo da documentação pedagógica: a observação, a reflexão e o registro como instrumento metodológico do planejamento.

Biografia do Autor

  • Márcia Buss-Simão, UFSC

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE -

    Linha de Ensino e Formação de Educadores

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Centro de Ciências da Educação

    Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação na Pequena Infância - NUPEIN

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Edição

v. 2 n. 1 (2011)

Seção

Artigos

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